El poder del lado oscuro

Y como colofón a las celebraciones del Año Internacional de la Luz que hemos celebrado durante este curso en nuestro cole cuatro aguerridos cómicos de la legua han representado a todos/as los chavales/as del cole una obra de guiñol en la que han aprovechado para enseñarnos cosas sobre la reflexión y la refracción de la luz, qué era un cuerpo opaco, uno traslúcido y uno transparente y muchísimas más cosas.
Pincha en la imagen y verás una presentación de este trabajo.

Muchiiiiiiiisisimas gracias a Guille, Alba, Isma y Sara por vuestro trabajazo.

Pinturas rupestres

Carlos nos manda un trabajo muy chulo sobre pinturas prehistóricas.

Un verdadero artista.

Un poblado neolítico

¿ Cómo podría ser la vida en aquella época ?. Alba y Sara han viajado en el tiempo y  os enseñan el poblado que han imaginado. Podemos ver telares, un mercado, un pozo, un huerto y ganado suelto por el poblado, unos baños públicos, un templo y muchos detalles interesantes. 

Ismael ha escogido otra agencia de viajes para ir a la prehistoria y ha visitado otro poblado diferente en el que podemos ver una casa hecha con adobe, cerámica, un vallado para que no se escapen los animales y algunos detalles más. Ha colococado su pueblo en una llanura y cerca de un río.

 Han expuesto sus trabajos ante sus compañeros/as explicando cómo han hecho las cosas y la utilidad de los diversos elementos que habían representado en sus maquetas.

Y no contentos con esto otros muchos compañeros (me falta espacio para poner todos los nombres) se han lanzado a la dura tarea de fabricar armas y utensilios prehistóricos. Hemos visto, hachas, lanzas, flechas, arpones, mazas y más cosas hechas trabajando la piedra como los hombres de la prehistoria. ¡¡¡ Un gustazo !!!

Diferencia entre arquitectura románica y gótica

Arcos

La arquitectura románica no fue construida durante el imperio romano, pero data del período entre el 1000 y el 1200 d.C. El estilo se llama románico debido a que algunos de sus elementos siguen la arquitectura romana, en particular los arcos de medio punto, que son redondos en el estilo románico. En contraste, los arquitectos góticos hacían los arcos con puntas (ojivales), ya que toda la filosofía del estilo gótico estaba basada en la idea de llegar al cielo. Los edificios románicos también tienen columnas con capiteles (parte alta de la columna) con decoración similar a los que se veían en la antigua Roma, que no encontrarás en el estilo gótico.

Techos

Las iglesias románicas son mucho más oscuras que las góticas. Una razón para esto es la falta de ventanas. Muchos edificios románicos solían tener techos de piedra por lo que debían tener paredes muy gruesas con pocas ventanas para poder soportar el techo. Hacia el período gótico, los arquitectos habían descubierto formas de sostener los techos y paredes de piedra que también les permitían incluir ventanas grandes que permitían la entrada de la luz.

  

       

Arbotantes

La presencia de arbotantes distingue a las catedrales góticas de las románicas. Los arquitectos góticos querían más luz pero debieron encontrar un método para sostener el techo al tiempo que ponían grandes ventanas en las paredes. La solución fue construir un arco que llevaba el peso del techo fuera del edificio, por lo que sujetaban un arbotante en la parte superior de la pared donde las bóvedas de arista sostenían el peso del techo; esta columna llevaba el peso.

Ventanas

La filosofía de la arquitectura gótica estaba basada en la idea de que más luz en las iglesias proporcionaría inspiración espiritual. Los arbotantes voladores hacían esto posible que los arquitectos góticos pudieran introducir más ventanas y que el estilo desarrollado en las ventanas mismas fuera más elaborado. Ciertamente, una forma de establecer la diferencia entre una iglesia románica y una catedral gótica es la presencia de una ventana en forma de rosa. Aunque las iglesias románicas preferían las ventanas redondas, ninguna tiene la elaborada "rosa" que se ve en las grandes catedrales góticas de Francia.

                                                                                  Catedral gótica

Iglesia románica   

No todos vivían igual

Casa de los más pudientes

Se llamaban Domus. Sólo los muy ricos pueden permitirse vivir en una casa propia. Estaban situadas en la mejor zona de la ciudad y respondían, más o menos, a esta planta.

Los invitados eran recibidos en el Atrium( 2 ). La palabra "atrium" procede de "ater", que significaba "negro". En los primeros tiempos el atrium era la única habitación de la casa y estaba ennegrecida por el humo de la chimenea.
Las habitaciones de la parte delantería tenían salida a la calle y, con frecuencia, se alquilaban a comerciantes de paso.
El agua de lluvia era regogida en un patio abierto llamado "Compluvium" que durante la estación fría se cubría con una lona. El agua que caía se recogía en un depósito, Impluvium( 1 ), que, cuando llegaba a cierto nivel era canalizado a un depósito que había bajo la casa.
La familia ocupaba las habitaciones traseras ( 8 ), que daban al jardín. Las ventanas quedaban abiertas o se cubrían con persinas de madera o pieles.
El comedor se llamaba Triclinium( 5 ).
La mayoría de las casas no tenían baño porque la ciudad contaba con muchas casas de baños públicos.
En el jardín , que solía tener columnas Peristylum ( 4 ), había un altar para los dioses domésticos.
Los romanos desarrolalron un sitema de calefacción central conocido como "Hipocausto". Cuando se levantaba la casa, se construían chimeneas. Encendían un fuego en el sótano y canalizaban el calor que salía por unos conductos que recorrían el suelo y las paredes. Se desconoce, aparte de encender o apagar el fuego, cómo regulaban la temperatura.

Casas pobres

Se llamaban Insulae.Como puedes ver eran bloques altos en los que vivían muchas familias. Muchas de ellas estaban en un estado ruinoso. Al ser el clima de Roma seco y al hacerse fuegos dentro de los edificos para calentarse, era bastante común la propagación de incendios por lo que se llegó a estabecer un servicio de bomberos por barrios.
Se permitía construir cuatro o cinco alturas. Los más pobres alquilaban l os pisos de arriba que estaban construídos exclusivamente con madera. Las habitaciones eran pequeñas y la construcción tan deficiente que era frecuente que se derrumbaran.
La única forma de calentarse era quemar madera en los braseros.
Las casa no tenían tuberías por lo que el agua debía subrise en cubos desde las fuentes públicas, y la forma de deshacerse de ella era tirarla por la ventana, con el consiguiente riesgo para la gente que circulaba por la calle.
Los vecinos más ricos tenían varias habitaciones, en los pisos inferiores, construídas con piedra, bien amuebladas y conectadas entre sí.
Los pisos estaban comunicados por escaleras.
No se podía cocinar en las habitaciones por lo que la gente comía alimentos fríos o acudía a las tabernas para comer.
Casi ninguna insulae tenía baños propios por lo que sus habitantes debían acudir a los baños públicos
Las habitaciones que daban a la calle solían alquilarse como tiendas o tabernas.

¿ Cómo eran las ciudades romanas ?

 Las primeras ciudades romanas no tenían un trazado especial. Cada uno construía cómo y dónde le parecía.
Al tomar contacto con las ciudades griegas copiaron su estructura de cuadrículas e incorporaron edificaciones propias como el foro, las termas, los anfiteatros o servicos comunes como los de alcantarillado y canalización del agua.
Al principio ordenaron destruir las murallas de las ciudades que iban conquistando pero, cuando la presión de otros ejércitos enemigos lo aconsejó, volvieron a construirlas. Las ciudades tenían cuatro puertas que conectaban con las calzadas principales que las comunicaban con las ciudades más cercanas. En los alredededores de las clazadas era común encontrar tumbas y enterramientos, ya que no se permitían los entierros dentro de las murallas.
Roma llegó a tener más de un millón de habitantes. Era común la construcción de edificos con muchas habitaciones en los que vivían, en condiciones no muy saludables, muchas personas.Las ciudades contaban con posadas, tabernas y panaderías para dar servicio a su población y a los visitantes.
En las grandes ciudades había tantos problemas de tráfico ( atascos ) que se llegó a prohibir el tránsito de vehículos que no trajeran mercancias para el mercado.
En todas las ciudades había unos baños públicos (termas) que utilizaban los habitantes para realizar su higiene y como punto de charla y reunión.
En la mayoría de las ciudades había un anfiteatro para ver espectáculos ( juegos, gladiadores, ...).
Diseminados por la ciudad había múltiples templos en honor a los dioses a los que adoraban los romanos.
El foro era una gran plaza central en la que se celebraba el mercado. Al ser un espacio de reunión por el que pasaba casi todo el mundo era el lugar ideal para enterarse de las noticias y "chismorreos" tanto de la ciudad como de otros lugares.

La historia a tu ladito

Muchas veces no sabemos lo que tenemos al lado de donde vivimos. Seguramente desconozcas que en el pueblo de Rivas, en el parque Miralrío, tenemos un yacimiento carpetano bastante interesante. ¿ Sabes que "La Gavia", antes de ser un centro comercial, fue un importante asentamiento carpetano?. Si te pica la curiosidad puedes informarte sobre quienes fueron los carpetanos y si te apetece conocer este yacimiento lee con atención las actividades que organiza el centro medioambiental "Chico Mendes" porque, casi todos los meses, organizan visitas guiadas durante un fin de semana para conocer este trocito de historia que tenemos tan cerca. Si quieres hacerte una idea de cómo era una casa capetana aquí tienes este vídeo. Fíjate en los utensilios, armas y herramientas que se ven en vídeo que te servirán para hacerte una idea de cómo era la vida en aquella época.

 

Gracias al ayuntamiento de Rivas Vaciamadrid por proporcionarnos este material.

Un chalecito prehistórico

Quizás te apetezca dar una vueltecita por una cueva prehistórica y ver sus pinturas rupestres.

Te ofrezco, sin salir de tu casa, un viaje por la cueva de Lascaux, en Francia. Fíjate que las pinturas se suelen ubicar en la parte más profunda de la cueva. ¿ Por qué sería ?. ¿ Qué utilizarían para hacer sus pinturas ?.

Armas prehistóricas

No pienses que los Neandertales iban por ahí con una pistola cazando animales. La cosa fue mucho más trabajosa y lenta. Si quieres hacerte u na idea de qué armas utilizaban en la prehistoria y cómo podían construirlas y hacerlas cada vez más efectivas échale un vistazo al vídeo que hay más abajo y si te animas sabes que puedes intentar construir alguna.

 Y ¿ cómo podría ser una expedición de caza primitiva ?. Después de ver el vídeo de aquí abajo tal vez te puedas hacer una idea.

Jóvenes, éramos tan jóvenes

1.) Construcción de utensilios prehistóricos

Veamos si te mereces el título de Homínido del año.

Los primeros utensilios se realizaron con sílex. El sílex es un mineral que se puede partir fácilmente en lajas al ser golpeado por otra piedra produciendo superficies cortantes.

Date una vuelta por el parque del Cerro del Telégrafo y podrás encontrar con facilidad alguna piedra de este mineral.

Para que puedas reconocerlo aquí tienes algunas fotos. Es un mineral bastante abundante en este parque.

Intenta sacar tus mejores artes y construye alguna herramienta. Puedes ponerle algún palo atado con una cuerda para hacer una lanza o un hacha. También podrías realizar adornos con piedra, madera, conchas ( nunca metal porque todavía no lo hemos descubierto ). Junto con cada utensilio deberás preparar un pequeño guión contando cómo lo has fabricado y qué utilidad tendría.

2.) Invención del fuego

Hoy en día es muy fácil. Cogemos un mechero, o unas cerillas y ya tenemos fuego, pero antes no era todo tan fácil.

Describe cómo fabricarías tú fuego para tu tribu. Piensa en los recursos y herramientas que podría tener una tribu prehistórica. Ponle imaginación y piensa que este fue uno de los pasos más importantes en nuestra historia. Si quieres puedes grabar tu proceso de fabricación de fuego con una cámara de vídeo o sacar fotos de los diversos pasos que has seguido para que el proceso quede explicado de la forma más clara posible.

3. ) Construcción de una casa  

Al principio vivimos a la intemperie, después nos peleamos con los animales que vivían en las cuevas para echarlos y poder ocuparlas y ahora hemos evolucionado y queremos construir una casa. Preparad un proyecto sobre cómo la construiríais. Piensa que deberéis hacerlo con materiales que tengáis cerca de la zona donde esté instalado vuestro poblado, que deberéis contar las herramientas con que pensais hacerlo ( no estaría mal que las construyerais y se las enseñaseis a vuestros compañeros/as al exponer el trabajo )

Se me olvidaba. Habrá una exposición ante el grupo de cómo lo pensáis hacer. Vale traer maquetas.

4. ) Nace una ciudad

Nuestra tribu ha ido creciendo. Ya somos muchos y nos hemos dado cuenta de que nos es más rentable tener plantas comestibles cerca de casa y que podemos domesticar animales que nos den carne leche y protección, es decir, hemos descubierto la agricultura y la ganadería.

Deberéis preparar un proyecto sobre cómo construiriais vuestra ciudad. Pensad que deberá tener, además de casas, una mínima infraestructura (graneros para guardar los excedentes de la cosecha, un mercado, baños públicos, templos para los dioses, pozos, murallas para defenderos, ...) piensa que deberéis hacerlo con materiales que tengáis cerca de la zona donde esté instalado vuestro poblado, que deberéis contar con las herramientas que teníais en aquella época. Con todo esto deberéis elaborar un mural o una maqueta en la que expongáis cómo sería vuestra ciudad y cómo la construiríais. Este trabajo deberéis exponerlo ante vuestros compañeros/as que podrán haceros preguntas por lo que es conveniente que todos sepáis cómo hacer el trabajo.

Sobre cómo eran las murallas, las casas, los templos, etc... podéis buscar información en enciclopedias, internet, o donde creáis oportuno.

5. ) Artistas prehistóricos

Entre los miembros del grupo deberéis buscar en Internet al menos cinco pinturas rupestres y con ellas realizareis una presentación Power Point explicando cómo son esas pinturas, qué se utilizaba para hacerlas, ...

Recordad que en un trabajo en grupo es importante repartir las misiones y que cada miembro del grupo debe responsabilizarse de hacer su parte del trabajo.

¿ Te atreves ?

Aunque parezca mentira  nuestro cerebro es capaz de hacer cosas "rarunas" como leer un texto en que se mezclen letras y números. Intenta leer este texto.

¿ Has podido ?

Capitales y países de Europa

Coge tu mochila, un buen bocata y date un paseo por las capitales de Europa pinchando en este enlace o en este otro enlace.

Si quieres repasar los países de Europa puedes hacerlo desde aquí o desde este otro enlace.

¡¡¡ Que disfrutes del paseo !!!

Eclipse el día 20

El próximo viernes 20 de marzo, sobre las 10 de la mañana, acontecerá un eclipse que desde España se verá como eclipse parcial.

Qué es un eclipse de Sol.

Simplificando: la Luna se interpone entre nosotros y el Sol, y nos hace sombra temporalmente.

Es decir, es un fenómeno astronómico en el que, visto desde la Tierra, la Luna oculta al Sol.

El fenómeno se observa de manera diferente en función del lugar de la Tierra desde donde se observe. En la zona en que el Sol y la Luna están perfectamente alineados (con un margen de unas cientos de kilómetros) la Luna ocultará perfectamente al Sol y una profunda oscuridad se cernirá sobre la Tierra, pero cuando nos alejamos de esa franja en la que el eclipse es total, la Luna no ocultará por completo al Sol y la disminución de la iluminación es poco perceptible.

Mirar al Sol es SIEMPRE es arriesgado. Nunca (con eclipse o sin eclipse) se debe mirar al Sol sin las debidas precauciones. En un eclipse parcial siempre hay un porcentaje de Sol no cubierto por la Luna que nos dañará como si no estuviese ocultado. Así que NUNCA hay que observar el Sol directamente, a simple vista, o con gafas de Sol, y mucho menos con prismáticos, telescopios u otros instrumentos ópticos (son como lupas gigantes que concentrarán la luz del Sol y nos quemarán inmediatamente el ojo dañándolo irremediablemente). También nos dañaremos la vista con filtros caseros como gafas de Sol (aunque te pongas una docena de ellas una encima de otra), radiografías, reflejos en el agua, etc.

Se puede observar el eclipse por proyección de diversas maneras. La más sencilla es hacer un pequeño agujero (menos de 1 cm de diámetro) en una cartulina, dirigir una cara de la cartulina hacia el Sol y observar la sombra de la cartulina sobre el suelo o una pared, en esa sombra también se verá la luz que pasa por el agujero, que es una imágen del Sol.

Viajando por Europa

Si pinchas en el siguiente enlace accederás a una aplicación que te puede ayudar a repasar la geografía física de Europa. Y en este otro enlace puedes trabajarlo de otra manera.

 Y en este otro enlace encontarás una aplicación para repasar los ríos europeos.

O en este otro enlace podrás seguir repasando ríos de otra manera.

Y si lo tuyo son las costas europeas te ofrecemos este otro enlace. Quizás este mapa tenga más datos de los que hemos trabajado en clase pero nunca está saber de más.

Una clase magistral

Y como nuestros esfuerzos tienen que valer para algo hemos decidido rentabilizar nuestros trabajos sobre circuitos eléctricos y contarles a los demás compañeros/as del cole qué es la electricidad, cómo se construye un circuito eléctrico, cómo funciona, ...

La experiencia ha sido agradable aunque, como no estamos acostumbrados, hablábamos muy bajito, por eso del corte y esas cosas, pero al final las explicaciones han sido claras y los compañeros/as, desde infantil a quinto de Primaria, han podido aprender muchas cosas.

Esto de ser profe por un rato mola.   

¿ Puede un rayo caer dos veces en el mismo sitio ?

Mucha gente cree que no, que la probabilidad es muy baja y que es casi imposible que esto pueda ocurrir. Entonces ¿ qué sentido tendría poner pararrayos ?. En cualquier pararrayos de un gran edificio pueden impactar de 40 a 50 rayos anuales.

Y ahora otra pregunta. ¿ Pueden caer dos rayos sobre la misma persona ?. Eso sí que es imposible.... Pues mira el vídeo que hay debajo y saldrás de dudas.

Creo que según se levantó se fue a echar la primativa porque lo que está claro es que estaba de suerte.

Fusión o fisíón nuclear

¿ Cómo ?. ¿ Qué me cuentas ?. ¿ De qué estamos hablando ?.
Ya sé que esto puede sonar un poco a chino pero supongo que, tras ver el vídeo que os propongo aquí debajo, os quedará más claro de qué estamos hablando.

Buscar alternativas a los problemas energéticos de hoy en día es una necesidad. 

Este vídeo corresponde al programa "Órbita Laika" de TVE2 que yo os recomendé en otra ocasión. en la página web de RTVE tienes esto y mucho más material interesante.

Trabajitos nuestros

Aquí tenemos un trabajo de  Sara Pérez, Oscar Rodriguez, Daniel Ruíz, Manuel Torres y Alba Vico.  
Pincha en el dibujo y podrás cotillear los trabajos que desde la famosa Universidad de "Villatempujo y no subes" se están publicando sobre este tema.

Y por si no has tenido suficiente aquí tienes más madera porque también hemos reflexionado sobre qué podríamos hacer nosotros para ahorrar energía y estas son las conclusiones de uno de los grupos.

CONSUMO ENERGÉTICO RACIONAL. 

Para conseguir un consumo energético racional, podríamos colaborar de las siguientes maneras:

 - Utilizar el agua de manera responsable, por ejemplo ducharse en lugar de bañarse, cerrar el grifo cuando nos estemos lavando los dientes, no tirar de la cadena del baño sin necesidad.

 - Para ahorrar energía eléctrica, podemos apagar las luces cuando salimos de las habitaciones o si es de día aprovechar la luz del sol en vez de encender bombillas, apagar todos los aparatos electrónicos cuando no los estamos usando, desenchufar los aparatos que no sea necesario que estén enchufados, sustituir las bombillas normales por otras de bajo consumo ya que estas producen menos calor y así necesitan menos energía eléctrica para conseguir la misma luz.. 

- Para ahorrar gas, podemos poner un temporizador en la calefacción para que cuando llegue a una temperatura aceptable no siga encendida y así deje de consumir energía, no abrir las ventanas cuando esta la calefacción encendida, no tapar los radiadores con ropa o muebles.

Y no contentos con eso nos ha dado el subidón y les hemos escrito a los líderes mundiales. aquí están nuestras peticiones.

"En Rivas Vaciamadrid, a 28 de enero de 2015.

Estimados dirigentes:

Les escribimos esta carta con la intención de aportar ideas con el fin de mejorar o solucionar el problema de cómo mejorar la utilización de las fuentes de energía y de cómo hacer un consumo más responsable.

En primer lugar, para mejorar la utilización de las fuentes de energía creemos que se debería invertir más dinero y esfuerzo en avanzar en un tipo de energía que dañe menos nuestro planeta y salga más barata aunque sea a largo plazo con lo que los países y las grandes empresas tendrían más beneficios, algún ejemplo puede ser la utilización de placas solares, la energía eólica, o la energía hidroeléctrica que no contamina y además es renovable, es cierto que en algunos casos salen más caras al principio, pero cuando pasa el tiempo y ya están pagadas el beneficio es mayor.

En segundo lugar, para conseguir un consumo más responsable, proponemos que se tomen medidas, los políticos que dirigen los países tienen que poner normas que obliguen a las grandes empresas a realizar un consumo responsable, así como hacer pensar a las personas que no se es más limpio por ducharse o lavarse dejando el grifo abierto cuando no se necesita o no es lógico tener encendidas luces en sitios donde no se necesita o como en muchos casos se ve cuando vas de día por una carretera o una calle y las luces de las farolas están encendidas.

En definitiva, la solución la tienen que poner ustedes, pero las personas estaremos colaborando para entre todos conseguir que nuestro planeta no desaparezca.

Esperando que esta carta les sirva de ayuda, reciban un saludo de Alvaro, Jacob y Guillermo."